自新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战打响以来，面对突如其来的严峻考验，国际教育学院一直战斗在学校疫情防控工作第一线，视其为另一种成长发展的契机，为我校打赢这场不见硝烟的战役做出了贡献。
寒假期间，留学生回国的、在中国境内旅游的、在境外旅行的，动向相对比较复杂。然而疫情就是命令，国际教育学院迅速行动起来，摸排学生情况，并制定《南京城市职业学院疫情防控期间留学生突发事件应急预案》，做到守土有责、守土负责、守土尽责。对于已经回国的学生，通知他们寒假延长，切莫提早返校，耐心等候学校开学通知。与学生及家长沟通，让他们及时了解疫情动态，做好解释工作，安抚他们焦虑的情绪。对于留在国内的学生，每天要求微信定位汇报所处位置并叮嘱尽量减少外出，出门戴口罩，不聚集，做好个人防护。国教院张海英老师每天向上级主管部门、学校报送留学生的数据信息，在确保时间要求的前提下，做到数据精准，不遗漏。
为认真贯彻教育部“停课不停教，停课不停学”文件精神，积极落实学校疫情防控期间教学工作，国际教育学院早谋划、重实效、抓落实、确保线上教学工作平稳有序进行。2月17日，新学期第一天的在线教学正式开启，全校235门网络课堂同时上线，老师们纷纷化身网络直播，与留学生跨越重洋，隔屏相见。
线上教学是一次严峻的挑战，不仅有学生学习习惯、设施设备、教学方式变革带来的共性问题，更有地域、技术、基础网络等特殊问题。在充分调研师生需求、研判多种方案的基础上，学校组织教师通过“网络课程资源+直播教学平台+QQ、微信群+教学资源包+课前课后作业”等方式，利用各种资源，做好授课准备。实际授课时，多数老师采用QQ会议、腾讯课堂、ZOOM、超星平台、虎牙直播、超星学习通等各大平台，合理安排，灵活调整，最终保障所有线上课程顺利开课。对个别因网络不好跟不上班级整体节奏的同学，老师通过邮件、QQ、微信等途径发送学习资料和课堂作业，保证每一位同学不掉队。学校注重过程考核、效果优先，鼓励学生借助学习资料自主学习，通过QQ、微信、邮件等方式提交作业，与任课老师保持沟通，及时且真实地反映学习情况，实现教与学的双向互动。
线上教学对教学设计、资源选择等都提出了更高的要求，对每一位一线教师教学组织和技术运用提出了新挑战。《中国文学》授课教师杨岚老师早早就组建好了微信“中国文学学习群”，根据教学安排提前将学习课件、资料发给留学生们，让他们有充分的时间做好预习。课上，微信群里讨论热火朝天，通过老师的讲解和图片的展示，《中国文学》生动而有趣。褚红征老师积极与郑州大学联系，为留学生们争取了《中国概况》线上学习的优秀资源，方便留学生们更全面地了解中国国情和社会发展现状。
在线上的教学组织工作中，老师们最深刻的感受就是疫情当前，谁也没有遇到如此大规模的线上教学挑战。然而筹备时间紧、任务重，心中难免有点焦虑，担心准备的还不够，担心授课的效果等等。而且留学生在境外学习中可能会遇到更多无法预计的困难，每个人遭遇的复杂情况都不一样。面对新事物的挑战，每一位老师都努力思虑周全、灵活应变，力争变不利为有利、化被动为主动。学生们在学习中努力配合老师，积极参与，认真的态度更让老师们对线上教学平添了一份信心。老师们表示借此契机未来加紧探索如何让线上教学、翻转课堂成为教学新常态，让技术成为教育教学变革的驱动力量，不断推进教学信息化建设和教学模式改革，提升人才培养质量。
在紧张的学习和生活之余，远在马来西亚的留学生们心系每一位老师和同学，他们为中国、为武汉、为学校、为同学、为每一个战疫中的人送来了他们最诚挚的祝福和问候。中国加油！武汉加油！没有一个春天不会到来，让我们共同携手、共同祈祷，期待重聚校园的那一天早日到来。
