2月17日，众多刚刚转行的“主播”光鲜上线。从此以后，学海书山欢乐多多，网上网下书声琅琅。可线上教学并非想象的那样轻松和欢乐，工程与信息学院的师生们都说：我们太难了。
老师们有多难？老师们充满焦虑。同学们有没有在认真听？听懂了吗？师生隔着屏幕，相距千里，老师们不能像课堂教学那样及时看到同学们的反馈，教学效果是他们时刻担心的问题。老师们异常辛苦。工程与信息学院共有35名专任教师，其中25人家中有未成年子女，不少老师的子女年纪还很小。因为疫情影响，这些孩子们与我们的同学们一样，都没开学，都留在家里。这对老师们来说是个巨大的挑战。他们要比平常承担起更多作为父母的责任，不但要解决孩子语数外等学习问题，解决早中晚三餐难题，还要和同样在上网课的孩子“抢带宽”，避开家中“神兽”干扰。居家工作，真是让老师们压力山大。
同学们有多难？新疆的同学们要克服2个小时的时差，太阳还没升起就要参加线上教学。有的同学家中无WIFI，4G信号又不好，需要到室外找个4G信号好的地方才能上课。有些同学一时还改变不了这个超长寒假带来的晚睡晚起的作息时间，有些同学还不适应没了老师的关照、只盯着屏幕听课的学习模式，有些同学没有电脑、只好把手机这个好“玩伴”变成了好“学伴”。这里的“困难”可想而知。
这么难，怎么办？只有想方设法克服苦难，继续向前！担心教学效果，就不断尝试新的教学方法，经常提问，布置作业，增强师生的互动。为了专心上课，朱寅非、蔡洁、张欣等老师把年幼的孩子送去父母或亲戚家，再回家专心上课；有些老师把上课的房间划为禁区，把上课的时间设为禁声时段，在家中三令五申严禁不准打扰上课。新疆的同学们很好地克服了时差影响，即使是第1、2节课，到课率也极高。为了好的4G信号而露天听课的同学也毫无怨言。迅速调整作息时间，迅速适应在线教学，到课率、参与度一直保持较高水平。工程与信息学院的同学们和老师们一起，克服种种困难，不断努力向前！
