为进一步推动生成式人工智能在教学中的深度应用，提升学生的信息素养与创新表达能力，由公共教学部牵头，信息素养教研室与职业素养教研室联合主办的“生成式AI任务体验营”于2025年5月15日（周四）下午14:00-16:00在厚生楼511顺利举行。

本次体验营以“探索未来工作的无限可能”为主题，围绕“AI与职业规划”的实践任务设计展开，引导学生使用生成式AI工具，完成一篇包含不少于3个反问句的原创短文写作，并通过AI生成过程记录与小组互评，实现“AI技术 + 职业素养 + 写作表达”的融合实践。

活动现场布置极富科技感与未来感，学生参与热情高涨，积极尝试使用 DeepSeek、WPS AI 等工具进行内容生成与提示词优化。不少同学在任务中展现出对未来职业路径的独立思考和对AI工具的灵活运用，作品中不仅体现了时代感，更体现了学生的语言张力与思想深度。

本次活动的特色亮点包括：

采用CO-STAR提示词优化模型，引导学生形成结构化的AI对话意识；

结合“反问句写作技巧”教学，提升学生表达力与逻辑思维；

设置自评、互评、教师评价三维度评价机制，强化任务反思与同伴学习；

最终推荐优秀作品进入展示与交流环节，营造“学—练—展”一体化学习氛围。

本次活动得到了学校相关部门领导的大力支持，以及技术处在平台环境和工具接入方面的全程保障。在多方共同努力下，生成式AI任务体验营圆满完成，取得了良好的教学示范与学生反馈效果。

未来，信息素养教研室将持续探索AI赋能课堂教学、促进学生数字素养提升的路径，为学校高质量教学发展注入更多创新动能。

信息素养教研室

乐璐 供稿

2025年5月15日