为深入落实学校专任教师业务学习工作要求，切实提升教师专业素养与教学能力，3月13日下午，数字文创学院传播与策划教研室在敬业楼420办公室举办2026年3月专业教师业务学习研讨会。本次活动创新采用“线下研讨+腾讯会议线上直播”形式，是教研室首次依托虚拟教研室平台实现教研资源共享，并围绕教师业务学习为主题开展的集体教研活动。由教研室专业负责人牛犇担任主持人，教研负责人及骨干教师共5人通过线上线下相结合的方式参与研讨。
本次研讨会紧扣学校下发的2026年3月专任教师业务学习资料核心内容，聚焦教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划、第二期“双高计划”、职业教育教学关键要素改革、江苏省职业教育教学质量提升行动方案及相关专业目录等重点文件展开深入学习与交流。会上，主持人首先带领全体教师梳理了本次业务学习的核心要点，重点解读了教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见中“动态调整专业设置、科学设计课程组合、优化教材呈现形式”等与传播与策划专业发展紧密相关的内容。结合江苏省职业教育紧缺专业、改造升级专业指导目录，分析了专业建设未来的发展方向与提质路径。
研讨环节中，参会教师结合传播与策划专业教学实际，围绕本次文件中的专业重点改革任务展开热烈讨论。大家一致认为，要立足专业特色，紧扣产业发展需求，将课程思政深度融入教学全过程，推动教学内容与行业标准、岗位需求精准对接，同时要积极探索“人工智能+”教学模式助力教学模式改革。针对本次使用虚拟教研室开展研讨活动，专业负责人牛犇提出，要以此次线上直播教研为契机，充分发挥虚拟教研室在教学资源共享、教研活动开展、教师能力提升等方面的作用，助力专业教学改革走深走实。
此次业务学习研讨会的顺利开展，不仅让传播与策划教研室教师进一步明晰了职业教育改革发展的方向与要求，也为教研室后续教研工作的开展奠定了坚实基础。下一步，数字文创学院传播与策划教研室将继续围绕学校教学工作重点，依托虚拟教研室和智慧教学平台，常态化开展业务学习与教研研讨活动，不断创新教研形式、丰富教研内容，持续推动AI技术与教育教学的深度融合，助力高水平职业教育人才培养再上新台阶。
供稿：数字文创学院
文字：赵颖
图片：传播与策划教研室
