2026年9月17日，康养工程学院2026级婴幼儿托育服务与管理专业新生入学教育在218实训室开展。本次教育活动由专业负责人付奎亮老师主持。付老师围绕“专业群/专业简介”“产教融合项目”“合作企事业单位”“专业建设成果”“实训教学条件建设”“全国托幼类专业整体情况”六大模块，为新生带来了一场系统深入的专业导航。
紧扣民生需求，深植专业认同。付奎亮老师从健康管理专业群画像切入，当前全国0—3岁婴幼儿近3000万，入托率不足8%，人才缺口近百万。“十五五”规划纲要明确提出“发展普惠托育和托幼一体化服务”，支持幼儿园发展托幼一体化服务、加强公办托位供给，同时大力发展社区嵌入式托育，构建以托育综合服务中心为枢纽的“1+N”托育服务体系。政策红利持续释放，专业发展前景广阔。
构建课程体系，强化能力培养。在专业课程体系讲解中，付老师展示了“能管理、能照护、能急救、能支持、能评价、能指导”六大职业能力分析框架，以及“专业基础课程+专业核心课程+集中实践课程+专业拓展课程”四维课程体系。紧密对接岗位需求，实现“岗课赛证”综合育人。学生可考取育婴员、保育师等职业资格证书。
产教深度融合，实践条件优越。专业与南京市卫生健康委员会、南京市婴幼儿早期发展行业协会、九曜教育等多家企事业单位深度合作，获批南京市托育服务实训基地、教育部供需对接就业育人项目。校内建有婴幼儿早期发展综合实训室、智慧托育服务与管理实训室、婴幼儿感觉统合训练实训室等实训环境，为“学做一体、知行合一”提供坚实保障。
聆听行业前沿，对话成长榜样。在师生交流环节，付老师结合往届实习生实习工作场景视频，生动展示了托育岗位的真实工作状态与职业成长路径。专业社团负责人介绍了社团活动与专业实践的融合模式，鼓励新生积极参加技能竞赛与社会实践，合理规划大学生活。
本次入学教育内容丰富、环节紧凑，既有政策解读与专业导航，又有实践感知与榜样激励，有效增强了新生的专业认同感与职业归属感。2026级婴幼儿托育服务与管理专业学子将以此为起点，以爱心守护童真，以专业护航成长，在托育事业的广阔天地中书写无愧于时代的青春华章。
供稿：康养工程学院
文字/图片：付奎亮
