为深入落实立德树人根本任务，充分发挥劳动教育育人实效，帮助学生树立正确的劳动价值观，按照学校劳动教育周工作安排，通识教育学院统筹组织本次农事实践活动。10 月26日，数字文创学院周鑫杰老师带领26级视传1班学生前往勤耕园，开展红薯采收专项农事劳动实践。
学院高度重视本次农事劳动实践工作，结合秋季时令与勤耕园种植实际，细化劳动任务，划分责任地块，明确劳动内容、作业要求与责任班级，统筹安排各班劳动时段，坚持过程纪实与成果验收并重，将劳动表现纳入“劳动教育”课程名称无需用书名号，必要时可以加引号“勤耕园・农事实践”模块过程性评价，做到任务清晰、责任到人、考核有据。
活动期间，在责任教师周鑫杰的带领下，同学们分工协作、干劲满满，弯腰刨土、捡拾分拣，全身心投入红薯采收工作。大家小心翼翼拨开土层，挖掘、捡拾、分拣红薯，将收获的红薯整理归集，采收所得的新鲜红薯统一供给学校食堂，让劳动成果走上师生餐桌。劳作之余，同学们认真如实填写劳动纪实手册，详细记录劳动过程、劳作感悟与收获体会，班级同步做好影像资料留存。周鑫杰老师深入田间现场，做好劳作安全与农事操作指导，对照验收标准，对班级责任地块完成情况以及学生劳动纪实手册开展检查验收。泥土沾满衣袖，汗水挥洒田间，同学们在亲手采收的过程中真切感受农耕劳作的乐趣与辛劳。
此次勤耕园红薯采收农事劳动实践，把田间地头转化为劳动育人课堂。同学们在动手劳作中体验农耕不易，增强了劳动意识、节约粮食意识与团队协作意识，切实体会到劳动创造价值的深刻内涵。收获的红薯供给食堂，让劳动成果实现实际利用。下一步，学院将持续巩固劳动教育周实践成果，把勤耕园农事劳动融入日常课程教学，推动劳动教育常态化、长效化，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体，切实提升学生综合素养。
供稿:数字文创学院
图文:周鑫杰
